4月11日下午，我校会计与审计教研室的青年教师们再度到访山西财经大学，与青年成长导师吴秋生教授交流。吴教授基于每月定期对青年教师们教学科研的关心与了解，针对大家各自的困惑做了大量的资料准备，并为到访的各位青年教师一一解惑。

活动伊始，吴教授对会计与审计教研室的到来表示热烈的欢迎，询问青年教师们当下的教学科研工作进展，并就上月部分老师的线上交流问题进行深度讲解，如教学创新大赛、课程思政大赛等教学竞赛的要点和突出问题。吴教授以《审计学》课程思政建设的汇报课件为例，为大家讲解课程建设中的诸多重点。第一是课程建设团队的分工与合作，尤其在教学数字化转型的背景下，财会专业课教师务必共同学习、通力合作。第二，吴教授强调授课的课件必须是经过深度打磨制作的，一门课程精美的课件应当是每一位团队成员的寒暑假之功。第三，要深度挖掘AI功能，如授课语言表达、学情数据统计等。第四，财会专业有着非常明显的时代特征，作为财会专业课教师，须得关注国家各项政策文件，关心时事官方数据，充分利用学习通、学习强国等具有公信力的学习平台提高自身的综合文化素养，才能在课堂上“有话可讲”，在科研中有据可依。

谈到青年教师的职业规划，吴教授建议大家为自己建立短期、中期以及长期的发展目标。短期来看，以教学能力提升、更新专业知识体系与融入教学团队为主要任务。深入研究会计与审计专业课程标准，精心设计每一堂课的教学方案，运用多样化教学方法；关注会计与审计领域政策法规变化，每月至少研读2篇权威行业资讯，及时更新课程知识体系，保证教学内容的时效性；主动参与教研室活动，协助团队完成教学任务，增进与同事的交流合作，共同提升教学质量。中期目标以教学成果产出、科研能力进阶与专业实践积累。长期规划包括塑造个人能力、科研成果突破与拓展行业水平等方面。吴教授建议大家应当明确自身现在所处的发展阶段，才能更好地为实现下阶段目标努力。

供稿：会计与审计教研室